Desenvolvimento motor da primeira infância (bebês) de 1 ano

As habilidades motoras de crianças pequenas são um aspecto do desenvolvimento da primeira infância que precisa de atenção. As habilidades motoras são divididas em duas, ou seja, habilidades motoras grossas e finas. Como é o desenvolvimento de crianças de 1 a 5 anos sob o aspecto motor? A seguir, uma explicação completa das habilidades motoras de crianças de 1 a 5 anos.

O que é desenvolvimento motor na primeira infância?

Citando Help Me Grow, habilidades motoras são atividades que envolvem as crianças usando os músculos de seus corpos. Crianças motoras menores de cinco anos são divididas em duas, habilidades motoras grossas e finas.

Habilidades motoras grossas são movimentos que uma criança faz que envolvem grandes grupos de músculos, como braços, pernas, panturrilhas ou todo o corpo da criança. Portanto, os movimentos motores brutos de crianças pequenas incluem engatinhar, correr, pular, arremessar e pegar a bola.

Então, o que dizer das habilidades motoras finas? Partindo de Compreendido, as habilidades motoras finas são movimentos motores de crianças menores de cinco anos que envolvem pequenos músculos do corpo da criança, como mãos, dedos e pulsos.

Exemplos de movimentos motores finos de crianças incluem rabiscar em papel, desenhar, sacudir os polegares e organizar blocos em torres. Além das habilidades motoras, essa atividade também está incluída no desenvolvimento cognitivo de crianças pequenas.

Como é o desenvolvimento motor da primeira infância?

As habilidades motoras de crianças pequenas variam de idade para idade, então você precisa monitorar até que ponto seu filho pode usar seus músculos para se mover.

A seguir está uma explicação das habilidades motoras grossas e finas da primeira infância, começando de 1 a 5 anos.

Desenvolvimento na primeira infância: 1-2 anos

Em crianças de 1 a 2 anos, o desenvolvimento motor fino e grosso inclui:

Motor áspero

Do ponto de vista motor grosso, crianças de 1 ano conseguem ficar de pé sozinhas, embora não muito tempo atrás. Para andar, as crianças começam a aprender e se exercitar a partir dos 11 meses de idade e com fluência aos 18 meses.

Com base no gráfico do Denver II, crianças de 12 meses ou 1 ano podem movimentar o corpo, começando de rolar, de bruços, e depois tentando ficar de pé por conta própria.

Aproximando-se da idade de 2 anos, o desenvolvimento motor da primeira infância está melhorando com a capacidade de pular, chutar e lançar uma bola.

Motor fino

Seu filho costuma pegar coisas na frente dele? Inclui o desenvolvimento motor fino na primeira infância.

Com 1 ano de idade, as crianças podem alcançar ou pegar objetos que estejam nas proximidades. Além disso, ele também era capaz de segurar objetos com as mãos. No entanto, ainda levará tempo para aprender a colocar um brinquedo em seu lugar.

Com a idade de 2 anos, ele pode organizar blocos de até 6 níveis, organizar objetos verticalmente e abrir folhas de livros.

Desenvolvimento na primeira infância: 2-3 anos

A seguir está uma explicação adicional do desenvolvimento das habilidades motoras grossas e finas em crianças de 2 a 3 anos.

Habilidades motoras brutas

Na idade de 2 anos ou 24 meses, as crianças são mais ativas, o que indica que suas habilidades motoras grossas estão bem desenvolvidas.

No gráfico de desenvolvimento infantil do Denver II, verifica-se que as habilidades motoras de crianças pequenas estão na categoria muito boa, quando são capazes de andar para trás, correr, jogar bola e até mesmo pular.

Ele também é capaz de pegar itens no chão dobrando os joelhos como se estivesse agachamento ou agachamento.

Na idade de 30 meses ou 2 anos e 6 meses, seu filho aprendeu a equilibrar o corpo levantando uma perna por 1-2 segundos. Esta é uma das habilidades motoras das crianças.

Habilidades motoras finas

E sobre as habilidades motoras finas de uma criança de 2 anos? Um sinal de que uma criança tem boas habilidades motoras finas é que ela gosta de rabiscar em livros ou outras mídias que usa com frequência.

Nessa idade, os olhos e os dedos da criança são capazes de se coordenar bem, de modo que os rabiscos da criança são mais claros e podem formar uma forma mesmo que não seja clara.

Além disso, o gráfico Denver II também mostra que as habilidades motoras finas de crianças na idade de 2 anos e 6 meses estão se tornando mais proficientes em organizar blocos de madeira em uma torre. Inicialmente, apenas 2-4 níveis, agora aumentaram para 6 a 8 níveis.

Desenvolvimento motor na primeira infância: 3-4 anos

Desenvolvimento motor de crianças com idade inferior a 3-4 anos para habilidades motoras grossas e finas, a saber:

Habilidades motoras brutas

Quando a criança tem 3 anos e seus movimentos são mais ativos, é um sinal de que suas habilidades motoras grossas estão bem desenvolvidas.

O gráfico do Denver II mostra que, aos 3 anos, seu filho é bastante fluente no equilíbrio, levantando uma perna por 1 a 2 segundos. Na verdade, ele está tentando aumentar a duração de 1 segundo para 3 segundos.

As habilidades motoras grossas de uma criança de 3 anos são capazes de escalar e correr de acordo com seus desejos.

A escada também é um lugar para brincar, para subir um degrau a outro.

Habilidades motoras finas

Se o seu filho está rabiscando com mais frequência e se diverte brincando com giz de cera, isso é um sinal de que as habilidades motoras da criança estão bem desenvolvidas.

Aos 3 anos, as crianças começam a aprender a imitar ou copiar fotos de outras pessoas, como quadrados, triângulos, círculos, entre outros.

Aos 42 meses ou 3 anos e 6 meses, as crianças começam a aprender a desenhar pessoas com 6 partes do corpo, como cabeça, mãos, pés, dedos, olhos, nariz, orelhas.

A maneira como seu filho segura o giz de cera também fica melhor, segurando-o entre os polegares e os outros dedos.

O bloqueio é uma das habilidades motoras finas que uma criança de 3 anos possui. Ele conseguiu organizar os blocos em uma torre usando de 6 a 8 vigas mais altas. Esta é uma forma de manter a criança focada.

Desenvolvimento motor na primeira infância: 4-5 anos

A seguir estão as habilidades motoras grossas e finas em crianças de 4-5 anos.

Habilidades motoras brutas

Quão ativa é a movimentação de uma criança de 4 anos? Nesta idade, a criança consegue equilibrar o corpo ao correr, por isso o risco de cair é menor do que na idade anterior.

A imaginação da criança também brinca enquanto corre, às vezes ela se imagina driblando no meio do campo em uma partida.

Da mesma forma, o gráfico Denver II mostra que o equilíbrio da criança também está melhorando. Ele é capaz de levantar uma perna por 1-4 segundos sem cair. Seu filho pode pular enquanto anda como um coelho.

Habilidades motoras finas

A independência e o foco da criança irão melhorar ao realizar atividades aos 4 anos de idade. Nessa idade, as crianças podem cortar o papel seguindo um padrão ou linha pontilhada como guia.

Além disso, as crianças também conseguiram imitar imagens feitas por outras pessoas e até começaram a tentar desenhar humanos completos, com membros. Por exemplo, a cabeça, mãos, pés, dedos, olhos, orelhas, nariz e boca.

Ele também é capaz de segurar a própria colher ao comer comida de criança. Na verdade, o horário das refeições da criança também é mais regular.

Problemas de desenvolvimento motor na primeira infância

Aos 1 ano de idade, os problemas de desenvolvimento motor frequentemente encontrados são a condição da criança que tem dificuldade ou medo de andar. O que faz com que a criança ande tarde? Partindo do Paciente, há várias coisas que fazem com que as crianças se atrasem para andar, a saber:

Efeito das habilidades motoras

Em alguns casos, crianças que andam tarde são influenciadas por habilidades motoras de fatores genéticos. Se seu filho está atrasado, é provável que alguns membros da família já tenham passado pela mesma experiência.

Isso não significa que uma criança seja deficiente ou deixada para trás. Todas as habilidades motoras estão funcionando bem e normais, é tarde demais em comparação com outros amigos e isso não é um perigo.

Além disso, crianças que se atrasam para andar também podem ser causadas por distúrbios de desenvolvimento. Pode ser que a criança não esteja apenas atrasada em andar, mas também em seu desenvolvimento grosso, motor fino, linguagem e habilidades sociais.

O paciente explicou que essa condição pode ser afetada por hipotonia (baixo tônus muscular que enfraquece o corpo) e dismórfica (distúrbios psicológicos quando uma pessoa está ansiosa com sua aparência física e sente que tem um distúrbio físico). Isso pode fazer com que a criança ande até tarde.

Fator ambiental

Não apenas fatores médicos podem causar comprometimento do desenvolvimento motor na primeira infância, mas também fatores ambientais e habituais. Alguns deles:

Infecções (por exemplo, meningite, encefalite, citomegalovírus)
Ferimento na cabeça
Desnutrição ou má nutrição
Raquitismo ou distúrbios ósseos causados por deficiência de vitamina D, cálcio e fosfato
Obesidade e displasia do quadril não foi provado que atrapalhe o desenvolvimento do caminho de uma criança
Os andadores de bebês têm pouco efeito no desenvolvimento do andar das crianças
O hábito de colocar as crianças em um berço

Em casos muito extremos, o costume ou tradição de colocar as crianças em um colchão ou berço torna as habilidades motoras grosseiras da criança destreinadas.

Como aprimorar o desenvolvimento motor das crianças em uma idade precoce

Se você acha que as habilidades motoras de seu filho devem ser treinadas, há várias maneiras de fazer isso.

Recomendamos que você treine as habilidades motoras do seu filho de acordo com a idade para não interferir no crescimento e desenvolvimento da criança. Veja como treinar crianças motorizadas de 1 a 5 anos:

Crianças de 1 a 2 anos

Como aprimorar o desenvolvimento motor fino na primeira infância? Aqui estão algumas coisas que você pode fazer:

Treine habilidades motoras grossas

Na idade de 1 a 2 anos, as crianças ficam felizes em aprender a andar e correr. Você pode treinar as habilidades motoras brutas do seu filho, convidando-o para um espaço maior, como um parque da cidade.

Se o seu filho parecer inseguro ou relutante ao aprender a andar, incentive-o a dar um passo mantendo os brinquedos a uma distância que ele não possa alcançar. Este é o mesmo método para pescar uma criança para engatinhar.

Quando ele tentar alcançar o brinquedo, diga-lhe a direção. Seja para a direita ou para o presente. Além de ser uma terapia para crianças tardias, também é útil para treinar a coordenação entre as mãos e o cérebro das crianças.

Treine habilidades motoras finas

Crianças de 1 a 2 anos gostam de muitas cores, você pode usá-las para treinar habilidades motoras finas desenhando.

Citando Entendido, o desenho pode melhorar a coordenação olho-mão ao segurar giz de cera ou lápis de cor.

Praticar como segurar a ferramenta de cores também é uma maneira do seu filho praticar o controle do uso do objeto que está segurando.

Você também pode dar a seu filho lanches saudáveis para que ele possa praticar como agarrar algo.

Crianças de 2 a 3 anos

As maneiras que podem ser feitas para melhorar o desenvolvimento motor grosso e fino na primeira infância de 2 a 3 anos são:

Treine habilidades motoras grossas

Aos 2 anos, as crianças se interessam muito por dançar e cantar. Para treinar as habilidades motoras grossas do seu filho, você pode convidá-lo para jogar jogos de guerra no quintal ou no jardim.

Compartilhe os papéis com a criança, por exemplo, a criança se torna um prisioneiro e você se torna o apanhador. Em seguida, deixe seu filho correr por aí tentando ser pego.

Treine habilidades motoras finas

Faça filhos e ferramentas de cores como amigos. Você pode treinar as habilidades motoras finas de seu filho, convidando-os a desenhar juntos com giz de cera ou lápis de cor.

Deixe seu filho se expressar com os traços que ele deu, lentamente dando exemplos de formas de desenho claras. Por exemplo, a imagem de um gato, dinossauros ou um lugar para comer que ele costuma usar.

Crianças de 3-4 anos

Fonte: My Kids Time

Veja como treinar as habilidades motoras grossas e finas de crianças de 3 a 4 anos:

Treine as habilidades motoras grossas das crianças

Você acha que seu filho fica muitas vezes em silêncio e que suas habilidades motoras grosseiras não são bem aprimoradas? Leve as crianças ao parque com seus amigos e deixe-as correr e escalar.

Nessa idade, as crianças já se sentem felizes brincando com os colegas. Para que a presença de crianças da sua idade possa atrair o seu pequeno a ser mais activo.

No entanto, continue a supervisionar as atividades das crianças e certifique-se de que a área de recreação infantil seja segura.

Treine as habilidades motoras finas das crianças

Se você perceber que as habilidades motoras finas de seu filho precisam ser aprimoradas, há várias maneiras de fazer isso, uma das quais é brincar com velas.

No site Entendido, é explicado que os movimentos de formar cera, cortar e imprimir cera são exemplos de habilidades motoras finas que podem ser praticadas e desenvolvidas novamente.

Esta atividade também está incluída no treinamento sensorial e na prevenção de distúrbios de aprendizagem em crianças.

Crianças de 4-5 anos

Como treinar habilidades motoras grossas e finas na idade de 4-5 anos, a saber:

Treine habilidades motoras grossas

Você não precisa procurar atividades fora de casa, você pode treinar as habilidades motoras grossas de seu filho dançando.

Toque a música favorita do seu filho e, em seguida, faça movimentos ágeis no ritmo para que ele possa acompanhar. A dança pode ajudar no equilíbrio e na coordenação de todos os movimentos.

Treine habilidades motoras finas

A esponja pode ser uma ferramenta para treinar as habilidades motoras de crianças pequenas. Outras ferramentas de apoio necessárias são água, uma esponja limpa e duas tigelas. Como jogar, encha 1 tigela com água e deixe o outro prato vazio.

Depois disso, deixe seu filho mergulhar a esponja em uma tigela cheia de água e transfira-a para uma tigela vazia. Este jogo simples pode melhorar o desenvolvimento motor das crianças em tenra idade.

Quando se preocupar e levar seu filho ao médico?

Os pais precisam estar vigilantes quando uma criança de 18 meses não consegue andar. Para determinar a capacidade da criança de andar, preste atenção às habilidades motoras da criança.

Outra coisa importante a lembrar é que crianças nascidas prematuramente têm uma linha de desenvolvimento diferente das crianças nascidas na idade gestacional adequada.

Use uma idade de correção que corresponda à data de nascimento original da criança. Portanto, se seu filho tem 14 meses, mas você deu à luz 3 meses antes, significa que a idade de desenvolvimento da criança é de 11 meses.

Se a idade da criança corresponder ao dia de nascimento previsto, você precisa estar ciente das seguintes coisas como um sinal de que a criança está atrasada.